| نویسندگان | |
| داوود معماری* ؛ رسول زمردی | |
| دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) | |
| چکیده | |
| خشم یکی از اساسی‌ترین و فراگیرترین هیجان‌ها در وجود آدمی است و نقشی بسزا در حفظ موقعیّت، عزّت نفس و صیانت از او در هنگام تهدید دارد. خشم، قدرت و انرژی فرد را به سمت غلبه کردن بر موانع ناموجّه یا اصلاح آنها هدایت می‌کند. امّا اگر تحت مدیریّت عقلانی و اخلاقی قرار نگیرد، به مشکلی روانی و رفتاری تبدیل میگردد که سامان فکری، عاطفی و رفتاری وی را ویران میسازد. بنابراین، آنچه در مقولة خشم باید بیشتر مورد توجّه قرارگیرد، شناخت گونه‌های مثبت و منفی و مدیریّت آن با ضوابط عقلانی و اخلاقی است. مقالة حاضر در پی تبیین آموزه‌های قرآنی در شناخت هیجان خشم، انواع آن و ارائة تکنیک‌های مدیریّت این هیجان فراگیر و خطیر است. قرآن کریم و به تبع آن، احادیث شریف به عنوان کامل‌ترین نسخة هدایت بشری با نگاهی کلّی به موضوع خشم، آن را مفهوم‌شناسی کرده‌اند و با بیان انواع، راه‌های صحیح ابراز، مراتب و آثار آن، راهکارهایی ارزشمند، گاه به شکل مستقیم و در قالب امر و نهی و گاه غیرمستقیم و در لابه‌لای داستان‌های زیبا وحکیمانه، در راستای مدیریّت این پدیدة روانی ارائه فرموده‌اند. | |
سایت تخصصی روانشناسی
مدیر سایت: دکتر سکینه سلطانی کوهبنانی
دکتر سکینه سلطانی کوهبنانی
دانشیار دانشگاه فردوسی مشهد
مدیر پلی کلینیک روانشناسی بالینی و مشاوره دانشگاه فردوسی مشهد
آدرس محل کار:
آدرس دانشگاه: مشهد ، میدان آزادی ، دانشگاه فردوسی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، گروه علوم تربیتی ، تلفن تماس : 05138805000داخلی 5892
پلی کلینیک روانشناسی بالینی و مشاوره دانشگاه فردوسی مشهد : شماره داخلی 3676
آدرس مرکز مشاوره : مشهد، پنج راه سناباد، تقاطع خیابان پاستور، ساختمان پزشکان مهر، مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اندیشه و رفتار، شماره های تماس: 05138412279
دانشیار دانشگاه فردوسی مشهد
مدیر پلی کلینیک روانشناسی بالینی و مشاوره دانشگاه فردوسی مشهد
آدرس محل کار:
آدرس دانشگاه: مشهد ، میدان آزادی ، دانشگاه فردوسی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، گروه علوم تربیتی ، تلفن تماس : 05138805000داخلی 5892
پلی کلینیک روانشناسی بالینی و مشاوره دانشگاه فردوسی مشهد : شماره داخلی 3676
آدرس مرکز مشاوره : مشهد، پنج راه سناباد، تقاطع خیابان پاستور، ساختمان پزشکان مهر، مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی اندیشه و رفتار، شماره های تماس: 05138412279
آخرین مطالب
پیوندها
- سازمان نظام روانشناسی و مشاوره ایران
- انجمن روانشناسی آمریکا
- بانک مقالات روانشناسی و سلامت میگنا
- انجمن روانشناسی ایران
- انجمن مشاوره و روانشناسی خانواده
- انجمن روانشناسی اسلامی
- فصلنامه پژوهشهای روانشناختی
- انجمن روانشناسی بالینی کودک و نوجوان
- پژوهشکده علوم شناختی
- بانک اطلاعات نشریات کشور
- مرکز توانبخشی ذهنی رشد
- شبکه تحقیقات سلامت روان ایران
- رادیو سلامت
- انجمن اتیسم ایران
- دکتر غلامعلی افروز
- مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران
- مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی سگال
- مرا آفرید آنکه دوستم داشت
- الفبا
- به دخت
طبقه بندی موضوعی
-
روانشناسی
(۲۱۰)-
روانشناسی عمومی
(۸۱) -
اختلالات اضطرابی
(۶)
-
-
همایش و کار گاه های روانشناسی
(۳۸) -
مکاتب و نظریه های روانشناسی
(۷۵) -
کارگاه
(۶) -
تازه های علمی
(۳۸۷) -
روانشناسی اجتماعی
(۱۵۴) -
روانشناسی کودک
(۱۵۶) -
کودکان استثنایی
(۴۳) -
اخبار حوزه روانشناسی
(۱۵۴) -
سلامت
(۱) -
دیدگاه
(۳۷) -
آزمون های روانشناختی
(۱۱) -
معرفی کتاب
(۱۷) -
مقالات
(۶۶)
-
جملات زیبا
(۳۵) -
حکایات
(۳۲) -
دانلود کتاب
(۲۸) -
گالری عکس
(۷۹) -
موسیقی
(۷) -
دل نوشته
(۱۹۹) -
دین و اندیشه
(۲۱۲)-
قرآن
(۶) -
جملات ناب بزرگان
(۲۰)
-
-
فرهنگ وهنر
(۴۰) -
مناسبت ها
(۶۷) -
شعر
(۱۰۶) -
نواهای زیبای مذهبی
(۴) -
اولیاء الهی
(۳۶) -
حکایات عرفا
(۱۶) -
مذهبی
(۳۸۷) -
فناوری
(۲) -
فایل های سخنرانی روانشناسی
(۱)
کلمات کلیدی
دل نوشته
خداوند
مکاتب و نظریه های روانشناسی
امام زمان (عج)
کودکان
شعر
زندگی
قرآن
سهراب سپهری
خدا
دانلود
سخن بزرگان
کودک
مادر
امام رضا (ع)
حضرت علی (ع)
روانشناسی اجتماعی
خانواده
فیلم سینمایی
مناجات
اهل بیت علیهم السلام
مقالات
پاورپوینت
کودکان استثنایی
دعا
روانشناسی کودک
کارگاه
فرهنگ و هنر
مهربانی
اخلاق
پربیننده ترین مطالب
محبوب ترین مطالب
مطالب پربحث‌تر
آخرین نظرات
- ۵ دی ۰۲، ۱۰:۵۴ - امیدبرای عرفان خط سیری هست که پیمودن ...
- ۱۱ مهر ۰۲، ۱۰:۰۶ - ساریناسلام خوبه برای تحقیق
- ۱۸ مرداد ۰۲، ۱۲:۴۱ - زهراسلام خداقوت، میشه منبع یا منابع ...
- ۱۳ تیر ۰۲، ۱۲:۴۱ - مسعودفوقِ فوق العاده بود و تأثیرگذار ان ...
- ۱۰ ارديبهشت ۰۲، ۱۰:۲۲ - بهترین کلینیک هایفوتراپی برای پوست صورتسلام و احترام ممنونم از اینکه دانش ...
- ۳۰ بهمن ۰۱، ۰۱:۲۸ - مهردادبا سلام یکی از بهترین فیلمهای طول ...
- ۱۹ دی ۰۱، ۰۹:۰۳ - انیسا محمودیممنون از لطفتون
- ۹ آذر ۰۱، ۱۹:۰۰ - امیرخدا ازتون راضی باشه انشاالله خیلی ...
- ۶ مهر ۰۱، ۱۲:۲۵ - دکتر راضیه قاسمیکلا روان شناسان غربی چون اکثرا خدا ...
- ۷ شهریور ۰۱، ۱۶:۲۸ - Tahmine Rezaiyسلام روانشناسی بالینی ممنون میشم
افسردگی خویی و افسردگی عمده‘ دو نوع افسردگی بسیار شایع در میان زنان است. افسردگی خویی معمولاً در کودکی یا نوجوانی آغاز می شود و علائم مشخصه آن غمگینی، نگرش منفی و ضعف عزت نفس است. افسردگی عمده نیز شامل علائمی مشابه افسردگی خویی اما درسطحی بسیار شدید و گاه غیر قابل تحمل است. این نوع افسردگی معمولاًدر اواخر دهه بیست زندگی آغاز می شود.
با آنکه در دهه های اخیر، پیشرفت های سریع و شگفت انگیزی نصیب جامعه پزشکی گردیده با این حال یک نوع حس بلاتکلیفی و سرماخوردگی نهانی در بین مردم به ویژه در گروه زنان گردیده است. این ناراحتی های گوناگون روانی طبیعتاً جسم آدمی را نیز تحت تاثیر قرار می دهد و شخص را تا سر منزل بیماری های روان تنی و روانی مانند « افسردگی » که یکی از عواقب آن خودکشی است می رساند.
بازی درمانی نوعی از روان درمانی کودکان
است که به آنها کمک می کند تجارب،احساسات و مشکلات خویش را به وسیله بازی
با عروسک ها، اسباب بازیها و دیگر وسایل بازی بیان و برون ریزی کنند. این
کار با راهنمایی و نظارت درمانگری آموزش دیده انجام می شود(کارول،1997)
-
چکیده :
این مقاله با هدف بررسی متون ومقاله های مربوط به بازی و بازی درمانی تعریفبازی درمانی و انواع ان، نظریه های مطرح شده، وسایل بازی و همچنین تاثیر آن بر روی اختلالات مربوطبه کودکان بیش فعال و کودکان اوتیسم و اختلال پس از سانحه و پرخاشگر و کودکان مضطرب بررسی شده و برای کاهش اثرات مشکلات موجود انجام شده است.
-
چکیده :
این مقاله با هدف بررسی متون ومقاله های مربوط به بازی و بازی درمانی تعریفبازی درمانی و انواع ان، نظریه های مطرح شده، وسایل بازی و همچنین تاثیر آن بر روی اختلالات مربوطبه کودکان بیش فعال و کودکان اوتیسم و اختلال پس از سانحه و پرخاشگر و کودکان مضطرب بررسی شده و برای کاهش اثرات مشکلات موجود انجام شده است.
ناتوانی در املا شایعترین ناتوانی بیان نوشتاری است(گورمن ،1384) چنانچه برای رفع این اخـتلال، تدابیر درمانی در نظر گرفته نشود، در بـسیاری از ایـن موارد این دانش آموزان مـشکل خـود را بـه بزرگـسالی خواهند برد (کاپلان و سادوک، 1998)
هدف از درمان این بیماری، کاهش مقدار فنیل آلانین در بدن به منظور پیشگیری از عقب ماندگی ذهنی کودک است.
زبان را میتوان سیستمی دو سویه دانست که از یک سو راه به بیان افکار و مفاهیم مصنوعی ذهنی در قالب یک سری نشانه ها و علامات میدهد و از سوی دیگر تفسیر معکوس آن علایم و نشانه ها به شکل افکار و مفاهیم ذهنی را ممکن میسازد
زبان به عنوان ویژگی انحصاری انسان ، لازمه تکامل فرهنگ و تشکیل اجتماع انسانی به شمار میرود و در صدر ویژگیهای تکامل یافتگی انسان جای دارد . مقوله زبان و تکلم از منظر حوزه های مختلفی از جمله حوزه زیست شناسی قابل تامل و تعمق است . به نحوی که زبان شناسی زیستی حوزه ای میان رشته ای است که به مطالعه زیست شناختی و تکامل زبان میپردازد و میکوشد تا عملکردی چرخه ای را در ذهن بیاید که ما را قادر به ادراک اصول و مبانی زبان می سازد.
-
در مقام تعریف ، زبان به چیدمان مشخصی از نشانه های قراردادی که در امتداد زمان شکل میگیرند اطلاق میگردد که برای انتقال پیام و نیز نمایش و فهم ارتباطات و اندیشه ها به کار گرفته میشود و باعث شکل گیری مفهومی در فرد مقابل میگردد . به عبارت دیگر زبان پدیده ای است که به صورت گفتار ، نوشتار و یا اشاره تجلی می یابد . نمیدانیم و شاید هرگز نتوان دریافت که ذهن عادی انسان چگونه زبان را همچون ابزاری برای بیان و انتشار بی قید و شرط و احساس به کار میگیرد .
زبان را میتوان سیستمی دو سویه دانست که از یک سو راه به بیان افکار و مفاهیم مصنوعی ذهنی در قالب یک سری نشانه ها و علامات میدهد و از سوی دیگر تفسیر معکوس آن علایم و نشانه ها به شکل افکار و مفاهیم ذهنی را ممکن میسازد ( موسوی و همکاران ، مروری بر تکامل زبان و ژنتیک اختلالات تکلم 1393 ).
-
در مقام تعریف ، زبان به چیدمان مشخصی از نشانه های قراردادی که در امتداد زمان شکل میگیرند اطلاق میگردد که برای انتقال پیام و نیز نمایش و فهم ارتباطات و اندیشه ها به کار گرفته میشود و باعث شکل گیری مفهومی در فرد مقابل میگردد . به عبارت دیگر زبان پدیده ای است که به صورت گفتار ، نوشتار و یا اشاره تجلی می یابد . نمیدانیم و شاید هرگز نتوان دریافت که ذهن عادی انسان چگونه زبان را همچون ابزاری برای بیان و انتشار بی قید و شرط و احساس به کار میگیرد .
زبان را میتوان سیستمی دو سویه دانست که از یک سو راه به بیان افکار و مفاهیم مصنوعی ذهنی در قالب یک سری نشانه ها و علامات میدهد و از سوی دیگر تفسیر معکوس آن علایم و نشانه ها به شکل افکار و مفاهیم ذهنی را ممکن میسازد ( موسوی و همکاران ، مروری بر تکامل زبان و ژنتیک اختلالات تکلم 1393 ).
یکی از صفات مطرح شده در طیف اوتیسم،
نقص در مهارت اجتماعی که افراد با کارکرد هوش بالا ممکن است از این صفت
آگاه شوند و خودشان را کمتر از دیگران بدانند این موضوع می‌تواند عزّت نفس
آنها را به شدت پایین آورد (هریت، وانگ و داستور، 2007).
-