ادوارد
ال. ثرندایک ، یکی از مهمترین پژوهشگران در تدوین روانشناسی حیوانی بود.
او نظریه عینی و ماشینی (مکانیستی) یادگیری را تدوین کرد که بر رفتار آشکار
تأکید میورزید. او بر این باور بود که روانشناسی باید رفتار را مطالعه کند
نه عناصر ذهنی یا تجربه هشیار را و بدین ترتیب، او روندی را که توسط
کارکردگرایان به سوی عینیت شروع شده بود بیشتر تقویت کرد.
او
یادگیری را نه برحسب اندیشه های ذهنی بلکه برحسب پیوندهای عینی بین محرک و
پاسخ تفسیر میکرد؛ با وجود این، مقداری اشاره به هشیاری و فرآیندهای ذهنی
در نظام او وجود داشت. کار ثرندایک و پاولف نمونه ای از کشف مستقل همزمان
است. قانون اثر ثرندایک در 1898 و قانون تقویت پاولف که مشابه آن است در
1902 تدوین شدند، هرچند که چندین سال بعد، تشابه بین آنها شناخته شد.
زندگی ثرندایک
ثرندایک
یکی از اولین روانشناسان آمریکایی بود که تمام تحصیلاتش را در ایالت متحده
گذراند. اشاره به این مطلب مهم است که او مجبور نبود برای تحصیلات دکتری
به آلمان برود و این کار تنها دو دهه پس از برپایی روانشناسی علمی میسر شد.
علاقه ثرندایک به روانشناسی (مثل خیلی کسان دیگر) با خواندن کتاب اصول
روانشناسی ویلیام جیمز، زمانی که دانشجوی دوره لیسانس در دانشگاه وسلیان در
میدل تاون، کانکتیکات بود بیدار شد. بعداً او تحصیلات خود را زیر نظر جیمز
در هاروارد ادامه داد و در آنجا پژوهش در مورد یادگیری را آغاز کرد.
او تصمیم گرفته بود که برای انجام پژوهشهایش از کودکان به عنوان آزمودنی استفاده کند، اما مدیریت دانشگاه به سبب حساسیتی که به تازگی بر اثر یک رسوایی به وجود آمده بود، او را از این کار منع کرد. توضیح آنکه یک مردم شناس برای اندازه گیری قسمتهای مختلف بدن دانش آموزان لباسهای آنان را «شل کرده بود». وقتی که ثرندایک فهمید نمیتواند کودکان را مطالعه کند، تصمیم گرفت به مطالعه جوجه مرغها بپردازد. این فکرها ظاهراً بر اثر سخنرانی های مورگان که پژوهشهای خود درباره جوجه مرغها را توصیف می کرد به وی الهام شده بود.
ثرندایک به جوجه ها یاد میداد در مازهایی که با کتاب ساخته بود بدوند. درباره مشکل ثرندایک برای یافتن جایی برای جوجه هایش داستانی نقل شده است. چون خانم صاحبخانه ثرندایک موافقت نکرد که او جوجه ها را در اتاق خوابش نگهداری کند، لذا ثرندایک از جیمز کمک خواست. جیمز کوشید تا برای او جایی در آزمایشگاه یا موزه پیدا کند، اما موفق نشد و بنابراین ثرندایک و جوجه هایش را به زیرزمین خانه خود منتقل کرد و این موجب خوشحالی کودکان جیمز شد.
ثرندایک تحصیلات خود را در هاروارد به پایان نرساند. با این باور که زن جوانی به محبتهای او بی اعتنایی کرده است، به کتل در دانشگاه کلمبیا متوسل شد تا از منطقه بوستن به دور بماند. با دریافت هزینه تحصیلی تحقیقی که از جانب کتل به او پیشنهاد شد، ثرندایک به نیویورک رفت و دو تا از آموزش دیده ترین جوجه مرغهایش را با خود به آنجا برد. او در کلمبیا پژوهشی در مورد حیوانات را با کار با گربه ها و سگها و با استفاده از جعبه معماهایی که خود طراحی کرده بود ادامه داد. در 1898 درجه دکتری خود را دریافت داشت.
رساله
او «هوش حیوانی: مطالعه آزمایشی درباره فرآیندهای تداعی در حیوان ها»
همراه با سایر تحقیقات انجام شده درباره یادگیری تداعی در جوجه ها، ماهی ها
و میمون ها، منتشر شد.
ثرندایک بسیار جاه طلب و رقابت جو بود. او نامه ای به نامزدش نوشت، «تصمیم گرفتهام در عرض پنج سال در رأس گروه روانشناسان قرار گیرم، ده سال دیگر تدریس کنم و سپس کنار بروم» (نقل در بوکز، 1984، ص. 72). او مدت زیادی به عنوان روانشناس حیوانی باقی نماند و اعتراف کرد که به آن علاقه واقعی نداشته است. او فقط برای اینکه درجه دکتری خود را ریافت کند و به شهرت برسد به این کار چسبیده بود.
روانشناسی
حیوانی برای کسی که از چنین کشش نیرومندی برای موفقیت برخوردار است رشته
مناسبی نبود. ثرندایک در 1899 مدرس روانشناسی کالج معلمان در دانشگاه
کلمبیا شد. او در آنجا پژوهش روی حیوانات را در مورد کودکان و افراد کم سن و
سال به کار برد. ثرندایک بقیه زمان اشتغالش را عمدتاً در مسائل یادگیری
انسانی و زمینه های کاربردی روانشناسی تربیتی و آزمون روانی صرف کرد. او
همچنین چندین کتاب درسی بسیار موفق نوشت و بدین ترتیب به رأس گروه
روانشناسان که آرزویش بود ارتقاء یافت. در 1912 به عنوان رئیس انجمن
روانشناسی آمریکا برگزیده شد. او از درآمد حاصل از حق التألیف کتابهای درسی
و آزمون های روانی شخص ثروتمندی شد و با فرا رسیدن سال 1924 از درآمدی
حدود 70.000 دلار در سال که در آن زمان مبلغ هنگفتی محسوب میشد، برخوردار
بود (بوکز، 1984).
پنجاه
سال اقامت ثرندایک در کلمبیا از بارورترین سالهایی بود که تاکنون ثبت شده
است. فهرست آثار او بر 507 مورد بالغ میشود که بسیاری از آنها کتابهای مفصل
هستند. او در 1939 بازنشسته شد اما تا زمان فوتش در ده سال بعد به طور
فعال به کار ادامه داد.
منبع : سایت http://www.ihoosh.ir
منبع : سایت http://www.ihoosh.ir
